学生资助要在脱贫攻坚中发挥更大作用

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2019-03-03

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如果在市长选举中落败,他恐怕将无法再次参加总统选举。同时,新党正未来党一直寻求成为与执政党共同民主党和最大在野党自由韩国党抗衡的“第三股力量”,安哲秀一旦出师不利,正未来党支持率恐受影响。  除安哲秀外,现任市长朴元淳宣布参加选举,谋求连任。朴元淳2011年起出任首尔市长,已成功连任一届。去年总统选举期间,朴元淳一度被视为潜在总统竞选人。

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除此之外,川岭村24名五保户,2017年每人在光伏电站获得分红300元,与村集体一起建设电站的农户户均获得收益3000元左右。包家乡党委书记李曙光说,在华同春的带领下,川岭村基础设施大为改善,产业持续发展壮大,群众生活水平不断提高。

  四是我们党面临执政新考验。我们党长期执政已近70年,可以说,党的执政时间越长,面临的执政考验越大;我们党已有8900多万名党员、450多万个基层党组织,可以说,党员和党组织的数量越多,管党治党的难度越大。

    事成在于严,业兴在于实。党员干部践行好干部标准,既要靠自身努力修炼,又要靠组织培养管教。作为党组织,要认真落实“三严三实”好干部准则,坚持德才兼备、以德为先,坚持教养结合、管教并重,做到严格教育、严格管理、严格监督,引导党员干部严守规矩、严守纪律、严守法律,把新时代的好干部育出来、教出来、管出来、带出来,以严教严管、严纪严法新风气引领干事创业、建功立业新气象。作为党员干部,要自觉践行“三严三实”好干部准则,既要坚持内修外练,做到严以修身、严以用权、严以律己,又要坚持品行兼修,做到谋事要实、创业要实、做人要实;既要自觉接受党组织的教育、管理、监督,又要自觉遵守党规党纪和国家法律。  严格遵循好干部标准的用人导向。

  最后一次,恰恰是在马克思诞辰200周年和《共产党宣言》发表170周年的时候。习近平总书记明确宣示:我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。因此,“中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人”。

  在台湾师范大学读大四的罗堉诚也是头一次来平潭。“我觉得平潭很有活力,这样的交流很有意义,通过共同爱好来促进彼此交流和认识。”罗堉诚说。来源:平潭时报

    作为南昌起义的最高领导人和中国红军的缔造者之一,以及1929年中共中央实际上的主要负责人,周恩来对于朱毛红军有着一份特殊的情感,对于这支中共领导的最为重要的武装力量的命运,寄予了特别的牵挂。  周恩来心系朱毛红军  朱毛红军自从撤离井冈山向赣南转移之后,周恩来不断从报纸和来自各个渠道的消息,关注着部队的成败命运。

    新时代的“雷锋传人”  上世纪七十年代,出于南水北调工程建设需要,张光付的祖父带着一家人从湖北丹江口迁移到现居地河南邓州。由于水土不服,祖父和祖母开始患病,然而孩子们又都年幼,家境十分困难。  在这种艰难的状况下,当地的乡亲们不仅热心地帮助他们搭建房屋,还在自己缺衣少食的情况下给他们送米送面,接济吃食。

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来源标题:脱贫攻坚是实现第一个百年奋斗目标必须完成的底线要求,也是教育系统当前的重大政治任务。

我国脱贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期,教育系统必须严格按照中央决策部署,精确瞄准教育最薄弱区域和最贫困群体,以更大的决心、更强的力度、更有力的政策举措,进一步落实《教育脱贫攻坚十三五规划》,把中央脱贫攻坚专项巡视整改与今后两年脱贫攻坚工作紧密结合起来,把学生资助工作摆在更加突出的位置抓紧抓好,充分发挥学生资助在脱贫攻坚中的重要作用,坚决打赢脱贫攻坚战。

高度重视学生资助在脱贫攻坚中的重要作用学生资助是帮助有学龄子女贫困脱贫的重要措施。 当前,我国脱贫攻坚任务依然艰巨,现有贫困人口贫困程度深,自我发展能力弱。 在这些贫困家庭中,有不少家庭的子女正在接受教育。

尽管在义务教育阶段,目前已全面实行两免一补,在非义务教育阶段,学生家庭只分担相对较少的部分费用,但对于贫困家庭而言,即便是承担少量学费和生活费,也会带来不小的经济压力,从而增加脱贫难度。 通过学生资助解决这些贫困人群子女的上学费用问题,既减轻贫困家庭的经济负担,也有利于他们集中精力发展生产,尽快摆脱贫困。 学生资助是帮助有学龄子女贫困家庭稳定脱贫、高质量脱贫的重要手段。

扶贫与扶志扶智相结合,是习近平总书记关于扶贫工作重要论述的深刻内涵,是针对当前脱贫攻坚实际开出的治本良方。 学生资助通过帮助贫困家庭子女接受教育,既提高他们的科技文化素质,使他们掌握一技之长,提升他们的就业创业能力,又注重引导学生树立自立自强意识,鼓励他们通过努力奋斗改变自己和家庭的命运。 在学生资助政策保障下,更多的贫困家庭子女顺利完成学业并实现就业,继而带动整个家庭稳定脱贫和高质量脱贫。

学生资助是有效防止有学龄子女低收入家庭因学致贫和刚脱贫家庭因学返贫的重要途径。 脱贫攻坚工作是一项全局性的工作,既要攻坚拔寨,又要巩固战果,还要防止新的贫困现象发生。 不论是贫困人群还是低收入群体,他们的发展能力和抗风险能力都较弱,彻底摆脱贫困的基础不够牢固,如果他们的子女上学缺乏有效资助,就很可能会因学致贫、因学返贫。 因此,对于贫困人群子女要资助,对于刚刚脱贫人群和收入水平略高于建档立卡贫困户的低收入群体也要资助。 通过国家学生资助政策,减轻他们的教育支出压力,可以有效防止他们因学致贫或因学返贫。 同时,学生资助能有效解决贫困家庭子女上学经济问题,提高贫困家庭学生升学信心,是确保每一个孩子不因家庭经济困难而失学辍学,完成控辍保学这一脱贫攻坚硬任务的重要举措。

学生资助对脱贫攻坚作出突出贡献扶贫必扶智。 让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视贫困家庭子女的受教育问题,我国学生资助制度不断健全、资助资金投入力度不断加大、资助工作内涵不断丰富,学生资助工作取得重大进展,为脱贫攻坚提供了强有力的支撑,作出了重大贡献。 学生资助政策体系基本完善。 十多年来,特别是党的十八大以来,我国学生资助项目从少到多,资助面从窄到宽,形成了完善的资助制度安排,实现了三个全覆盖,即学前教育、义务教育、高中阶段教育、本专科教育和研究生教育所有学段全覆盖,公办民办学校全覆盖,家庭经济困难学生全覆盖,从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 学生资助资金投入力度不断加大。

面对经济下行压力,国家对学生资助投入力度不仅没有减弱,而且以较大幅度增长。

2012年以来,我国学生资助金额累计亿元(不含义务教育阶段两免和营养膳食补助),累计资助学生(幼儿)亿人次。

年资助金额从2012年的亿元,增长至2018年的亿元,增长了%。

其中,年财政投入资金从2012年的亿元,增长至2018年的亿元,增长了%;财政投入累计达亿元,占资助资金总额的%。 年资助学生(幼儿)从2012年的万人次,增长至2018年的万人次,增长了%。 加上营养膳食补助受助学生3700万人,2018年合计资助学生达亿人次。

学生资助促进脱贫攻坚成效显著。

这些年每年资助的近亿人次学生中,既包括建档立卡贫困人群的子女,也包括刚刚脱贫人群和低收入人群的子女。

学生资助在帮助建档立卡贫困人群脱贫、防止刚刚脱贫人群返贫和低收入人群致贫方面都作出了很大贡献,特别是帮助他们的子女人人有学上、个个有技能,实现高质量就业,在巩固脱贫成果方面成效显著。 同时,我国学生资助政策中一些引导性的政策措施,也对贫困地区经济社会发展和脱贫攻坚,产生了直接和间接的促进作用。 其中,中职免学费政策有效促进了职业教育发展,提高了贫困地区劳动者的劳动技能;基层就业补偿代偿政策有效改善了我国基层人才队伍的素质结构;师范生公费教育政策增强了师范专业的吸引力,引导数十万名优秀师范生投身农村基础教育,明显提高了农村地区特别是贫困地区的教育质量。 学生资助要进一步助力脱贫攻坚到2020年打赢脱贫攻坚战,让贫困人口和贫困地区同全国一道迈入全面小康社会,是我们党向全世界、全国各族人民作出的庄严承诺。 我们要进一步树牢四个意识,提高政治站位,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党中央关于脱贫攻坚的决策部署,把脱贫攻坚作为重大政治任务,全面落实巡视整改要求,进一步加强学生资助工作,狠抓工作落实,坚决做到两个维护,为全面打赢脱贫攻坚战作出更大贡献。

要精准摸排,不漏掉一个建档立卡学生。 各地要建好建档立卡等贫困教育人口底数台账,定期开展贫困学生信息比对,精准掌握贫困地区、贫困学生受助需求,为精准落实资助政策、精准投放资助资金提供依据。

要做好学生资助与扶贫、民政、残联等部门数据库有效对接,共享学生信息,尽快实现学生信息实时比对,精准定位每个贫困学生,确保每一名建档立卡等贫困家庭学生都能获得有效资助。 要精准施策,加大对贫困地区倾斜力度。

各级教育部门在制定和完善国家学生资助政策时,要切实提高政策的科学性和精准度,精确瞄准教育最薄弱地区和最贫困群体,以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困地区及建档立卡等贫困人口为重点,向三区三州等深度贫困地区聚焦发力,在政策措施和资金安排上给予支持和倾斜。

要保证学生资助新增资金主要用于贫困地区,新增项目主要布局于贫困地区,新增举措主要集中于贫困地区。 要全方位帮扶,促进贫困家庭子女成长成才。 让家庭经济困难学生共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会,是学生资助工作的根本目的。 各地各校要强化资助育人理念,构建资助育人质量体系,努力形成全员参与、各部门配合、各个教育教学环节统筹协调的资助育人机制,对家庭经济困难学生身心发展、道德品质培养、学业、就业等方面给予更多的关怀和帮助,促进他们全面发展、成长成才。 要加强队伍建设,提高资助队伍执行力。 要促进学生资助工作提档升级,在脱贫攻坚中发挥更大作用,就必须按照尽锐出战的总要求,配备一支讲政治、有担当、能力强的干部队伍。 各地各校要在现有机构设置及编制范围内统筹调剂,确保机构设置、人员配备适应和满足学生资助工作需要。 要着力提高资助工作人员素质,加强对资助工作者政策、业务和技能培训,提高他们的管理水平和政策执行力,确保学生资助政策全面落地。